在教孩子「愛自己」之前，我們更希望他們先學會「愛家人」，懂得欣賞身邊最親近的人，學會以愛為榮。
某天，一位爸爸載著女兒上學，停在校門口時，看到女兒一下車就有同學迎上前打招呼，他欣慰地想：孩子的社交能力不錯呢！ 晚上他提起這件事，女兒卻說：「同學只是因為看到我坐計程車來學校，覺得好酷！」 「那妳怎麼回答？」 「我說：因為我爸是計程車司機呀！」女兒開心地說。
幾天後，她在公園認識新朋友，還特別指著停在路邊的車說：「那就是我爸的計程車！」
孩子的話語中沒有一絲羞赧，只有驕傲。她以爸爸的工作為榮，因為她看見的是一份努力、溫柔與愛。
對孩子來說，重點不在車子是什麼品牌，而是——坐在駕駛座上的，是她最愛的家人。
【理解孩子的需要，是每個大人共同的學習】
也曾聽過這樣一個故事：
一位父親為了孩子的學業嚴格要求，孩子因為太累趴在桌上睡著，沒想到這一睡竟成為永遠的分離。後來才發現，長期壓力與睡眠不足，是導致悲劇的原因。
如果我們願意多一些理解、少一些苛責，或許憾事不會發生。
學會「好好聽孩子說話」，才可能真正與他們同行。理解，是愛最溫柔的起點。
【有所管，才有機會教；有信任，才有教育的可能】
社會越來越重視孩子的人權保障，這當然是好事，但我們也擔憂，在一些討論中，我們是否不小心將「尊重」與「放任」混為一談？
老師希望教導孩子，但卻擔心被誤解為過度干預；家長希望孩子更有紀律，卻怕被貼上「不尊重孩子」的標籤。久而久之，大人不敢說、老師不敢管，孩子卻失去了清楚界線的引導。
教育現場不是只有課業成績，更多時候是在教孩子學會「對自己負責」、學會「與他人相處」、學會「尊重與包容」。
在學校，我們仍相信：「有溫度的界線、有尊重的引導」是孩子健康成長的重要養分。
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